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Educar significa, fundamentalmente, promover a formação de cidadãos: pessoas comprometidas com a sua sociedade e responsáveis eticamente. Assim sendo, educar médicos significa formar profissionais comprometidos, humanistas, éticos e competentes na sua arte e na sua ciência.
Dois elementos essenciais à concepção pedagógica de um curso de Medicina foram adotados pelo Centro Universitário São Camilo: o primeiro se refere à construção de um currículo coerente com o perfil epidemiológico da população na qual se insere o curso. O segundo se refere à adoção de estratégias didáticas que favoreçam o desenvolvimento equilibrado de competências cognitivas, sócio afetivas e psicomotoras.
Conscientes da inadequação das estratégias tradicionais de ensino para produzir profissionais eficientes para o país, fato apontado em diversos fóruns nacionais e internacionais sobre Educação Médica, introduzimos o ABP – Aprendizagem Baseada em Problemas (ou PBL-Problem-Based Learning), como filosofia de formação neste curso.
O ABP é um modelo educacional centrado na discussão e aprendizado originado de um problema (situação real), que desenvolve no aluno a habilidade de posicionar-se de forma eficiente e eficaz no contexto do problema, não só na resolução técnica, mas em todos os seus aspectos (biológicos, psicossociais, jurídicos e éticos). Foi desenvolvido pela Universidade McMaster (Canadá) nos anos 1960 e, posteriormente, difundido para diversas universidades nos Estados Unidos (Harvard, Havaí, Novo México, Michigan State, Bowman Gray, Rush, Tufts, Southern Illinois) e em outros países (Austrália, Brasil, Chile, Egito, Filipinas, Grã-Bretanha, Holanda, Hong-Kong, Indonésia, Malásia, Nigéria, Suécia, Suíça, Taiwan e outros).
Autorizado
Portaria nº 154 de 02/02/2007, D.O.U. de 05/02/2007.
Grau Concedido
Bacharel em Medicina
Remuneração
Inicial de R$ 2000,00 por 20h/sem (ou R$4.000,00 por 40 horas)
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